產(chǎn)教融合 校企合作｜玉溪農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院典型案例⑥

一、黨建引領(lǐng)產(chǎn)教融合發(fā)展

建筑與環(huán)境藝術(shù)工程學(xué)院著力構(gòu)建“四化三型雙一流”黨建工作體系，2008年獲云南省教學(xué)管理先進(jìn)單位，2019年獲云南省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

2020年9月被中共云南省委員會(huì)教育工作委員會(huì)命名為第二批“一流黨建示范黨支部”；2021年3月被中共玉溪市委員會(huì)表彰為2020年度市級(jí)“規(guī)范化建設(shè)示范黨支部”；2021年6月，被中共玉溪農(nóng)職院委員會(huì)組織部表彰為玉溪農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院先進(jìn)基層黨組織；2021年8月被中共云南省委員會(huì)組織部表彰為2020年度省級(jí)“規(guī)范化建設(shè)示范黨支部”。

二、多措并舉促進(jìn)產(chǎn)教融合發(fā)展

按照玉溪“一極兩區(qū)”建設(shè)目標(biāo)，依據(jù)“產(chǎn)教融合、校企合作”要求，建筑與環(huán)境藝術(shù)工程學(xué)院對(duì)標(biāo)新定位、瞄準(zhǔn)問(wèn)題關(guān)鍵，進(jìn)一步加強(qiáng)與企業(yè)的合作，深化合作交流，促進(jìn)校企合作深化教學(xué)改革，著力在推進(jìn)綠色發(fā)展轉(zhuǎn)型升級(jí)、構(gòu)建全產(chǎn)業(yè)鏈產(chǎn)業(yè)體系、創(chuàng)新高質(zhì)量發(fā)展新機(jī)制等方面下功夫，聯(lián)合省內(nèi)外多家企業(yè)共建校外實(shí)習(xí)基地。緊密結(jié)合農(nóng)業(yè)類(lèi)高職院校的現(xiàn)有資源，加快校企雙方在人才培養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)共建等領(lǐng)域的合作，緊密結(jié)合玉溪經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)需要和急難愁盼問(wèn)題，力爭(zhēng)服務(wù)地方，輻射南亞?wèn)|南亞經(jīng)濟(jì)發(fā)展，培養(yǎng)更多能吃苦能干事的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

      落實(shí)專(zhuān)業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求對(duì)接、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接、教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程對(duì)接的要求，做好落地實(shí)施工作。充分利用企業(yè)人力、技術(shù)資源，結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)將產(chǎn)教融合落實(shí)落地，為新專(zhuān)業(yè)無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)的辦學(xué)找準(zhǔn)定位，繪制好發(fā)展藍(lán)圖。

      成立測(cè)繪地理信息技術(shù)應(yīng)用研究中心，深入校企合作，校企合作成立南方測(cè)繪地理信息學(xué)院。

三、一體兩翼產(chǎn)教融合發(fā)展

      建筑與環(huán)境藝術(shù)工程學(xué)院以一體兩翼產(chǎn)教融合發(fā)展模式，以校地聯(lián)盟、校企聯(lián)盟為兩翼，與專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)結(jié)合，策劃成立“鄉(xiāng)村振興文化服務(wù)工作隊(duì)”，推動(dòng)社會(huì)服務(wù)和專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)共同發(fā)展。參與峨山小街雨來(lái)救村的產(chǎn)品推廣和包裝設(shè)計(jì)研討工作，為“雨小桃”（黃桃）進(jìn)行包裝設(shè)計(jì)實(shí)施落地，并將“雨小桃”品牌申請(qǐng)以學(xué)校為主體的專(zhuān)利；為江川安化鄉(xiāng)董丙村提供了村容村貌增量提色綠化方案設(shè)計(jì)、農(nóng)產(chǎn)品品牌和logo設(shè)計(jì)、25米的墻繪設(shè)計(jì)方案；云南省殘奧會(huì)進(jìn)行馬拉松場(chǎng)地的地形測(cè)繪工作，表現(xiàn)出良好的師德師風(fēng)精湛的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

四、現(xiàn)代學(xué)徒制助力產(chǎn)教融合發(fā)展

      建筑與環(huán)境藝術(shù)工程學(xué)院將堅(jiān)持走開(kāi)放式辦學(xué)之路，與企業(yè)合作，共建學(xué)徒制育人模式，總結(jié)形成《“學(xué)徒制”下課程思政的融入及實(shí)施典型案例》，把課程思政的重點(diǎn)放在崗位方向和專(zhuān)業(yè)核心課程、企業(yè)實(shí)踐課上，主要內(nèi)容為職業(yè)道德、總結(jié)提煉形成的“工匠精神”、專(zhuān)業(yè)職業(yè)素質(zhì)、合作企業(yè)文化及規(guī)章制度等，真正培養(yǎng)出一大批立志產(chǎn)業(yè)報(bào)國(guó)、深深扎根企業(yè)、助力企業(yè)發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。2022年云南省教育廳現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)（工程造價(jià)、建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)）建設(shè)并運(yùn)行良好。