思政育人｜玉溪農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2024年秋季學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)班子成員講授思政課紀(jì)實(shí)
玉溪農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院認(rèn)真落實(shí)黨委書記、院長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)班子成員講思政課制度，2024年秋季學(xué)期，以深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，全面貫徹落實(shí)黨的二十大和二十屆二中、三中全會(huì)精神為主線，深入思政課堂，與青年學(xué)生面對(duì)面，帶頭上好“形勢(shì)與政策”課。
黨委書記柏家渭以《發(fā)揚(yáng)奧林匹克精神 為中國(guó)式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)》為題，為2024級(jí)全體新生、班主任、輔導(dǎo)員等4000余人講授“開(kāi)學(xué)思政第一課”。柏書記從什么是奧林匹克精神？新時(shí)代為什么要發(fā)揚(yáng)奧林匹克精神切入，圍繞“跟著習(xí)近平總書記的指引，領(lǐng)悟奧林匹克精神”“聚焦奧運(yùn)熱點(diǎn)，走進(jìn)奧運(yùn)冠軍”“感受奧運(yùn)風(fēng)采，汲取奮進(jìn)力量”“發(fā)揚(yáng)奧林匹克精神，爭(zhēng)做時(shí)代新人”“牢記囑托，強(qiáng)國(guó)有我”五個(gè)方面進(jìn)行精彩授課。以玉溪籍奧運(yùn)冠軍劉浩的生動(dòng)案例和巴黎奧運(yùn)會(huì)中國(guó)代表團(tuán)詮釋的奧林匹克精神，勉勵(lì)大家要德智體美勞全面發(fā)展，發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)健兒的頑強(qiáng)拼搏精神，為中國(guó)式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)。
9月27日，黨委書記柏家渭以《七十五載迎盛世 砥礪前行續(xù)華章》為題，以上思政課的方式和學(xué)生們一起探討：是什么改變了中國(guó)，是什么鑄就了國(guó)家富強(qiáng)的偉大輝煌，是什么讓億萬(wàn)人民過(guò)上了美好生活。號(hào)召同學(xué)們?cè)谕七M(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)中積極展現(xiàn)青春作為、彰顯青春風(fēng)采、貢獻(xiàn)青春力量。
黨委副書記 院長(zhǎng)朱尤鋒以《學(xué)習(xí)領(lǐng)悟黨的二十屆三中全會(huì)精神 奮力書寫為中國(guó)式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)那啻浩隆窞轭}，講授“開(kāi)學(xué)思政第一課”。朱院長(zhǎng)從國(guó)產(chǎn)首款3A單主機(jī)游戲《黑神話：悟空》火爆“出圈”切入，指出它生動(dòng)詮釋了黨的二十屆三中全會(huì)精神，展現(xiàn)了中國(guó)在新時(shí)代推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化過(guò)程中的創(chuàng)新活力和發(fā)展?jié)摿?。?hào)召當(dāng)代青年應(yīng)樹立文化自信，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，扛起以創(chuàng)造之才造就創(chuàng)新之國(guó)家的重任。
11月29日，朱尤鋒院長(zhǎng)以《推動(dòng)構(gòu)建新時(shí)代的大國(guó)關(guān)系格局》為題，和學(xué)生們探討：在中國(guó)特色大國(guó)外交的戰(zhàn)略布局中，大國(guó)關(guān)系始終占據(jù)著重要地位，中國(guó)將如何推動(dòng)構(gòu)建和平共處、總體穩(wěn)定、均衡發(fā)展的大國(guó)關(guān)系格局，為進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化營(yíng)造良好外部環(huán)境。朱院長(zhǎng)為大家分享了近年來(lái)玉溪在外事方面的市情，呼吁同學(xué)們關(guān)注現(xiàn)實(shí)，關(guān)心時(shí)政，用全球思維、國(guó)際眼光看問(wèn)題、思考問(wèn)題，不斷開(kāi)闊視野，歷練本領(lǐng)，為進(jìn)一步全面深化改革，以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)貢獻(xiàn)青春力量。
黨委副書記許建輝以《改革的實(shí)踐續(xù)篇 現(xiàn)代化的時(shí)代新篇》為題，聚焦“六個(gè)堅(jiān)持”，基于《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的決定》，分析了從“全面深化改革”到“進(jìn)一步全面深化改革”的重要意義。講座強(qiáng)調(diào)，從“全面深化改革”到“進(jìn)一步全面深化改革”，蘊(yùn)含著歷史的接續(xù)，這既是黨的十八屆三中全會(huì)以來(lái)全面深化改革的實(shí)踐續(xù)篇，也是新征程推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的時(shí)代新篇，中國(guó)式現(xiàn)代化是在改革開(kāi)放中不斷推進(jìn)的，也必將在改革開(kāi)放中開(kāi)辟?gòu)V闊前景。
黨委委員、紀(jì)委書記張麗梅以《在推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化玉溪實(shí)踐中貢獻(xiàn)青春力量》為題，從主題和意義、指導(dǎo)思想、總目標(biāo)、重大原則、重大舉措等方面，理論聯(lián)系實(shí)際解讀黨的二十屆三中全會(huì)精神。緊扣“青年人怎樣與時(shí)代同步、與祖國(guó)同行，立足玉溪實(shí)際，為中國(guó)式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)？”這一問(wèn)題，結(jié)合市委關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的玉溪實(shí)踐和市委王力書記到校作形勢(shì)政策報(bào)告暨講授思政課的要求，分析了學(xué)?，F(xiàn)有的發(fā)展機(jī)遇，勉勵(lì)青年學(xué)子“清楚定位，做成長(zhǎng)路上的‘明白人’”，“明確目標(biāo)，做成長(zhǎng)路上的‘領(lǐng)跑人’”，“約束言行，做成長(zhǎng)路上的‘逐夢(mèng)人’”。
黨委委員、副院長(zhǎng)王遠(yuǎn)麗以《實(shí)施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略 促進(jìn)高質(zhì)量充分就業(yè)》為題，基于長(zhǎng)期從事大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)實(shí)踐和數(shù)據(jù)分析，從“順應(yīng)形勢(shì)變化，把握機(jī)會(huì)”“熟知政策要求，未雨綢繆”“鎖定職業(yè)目標(biāo)，攻堅(jiān)克難”三個(gè)方面，細(xì)致講解國(guó)家實(shí)施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略的背景、措施和學(xué)校落實(shí)就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略的舉措。引導(dǎo)同學(xué)們明確，促就業(yè)、穩(wěn)就業(yè)是雙向發(fā)力，雙向奔赴的結(jié)果，要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，按照時(shí)代需要來(lái)成長(zhǎng)自己、成全自己。
黨委委員、副院長(zhǎng)韓建強(qiáng)以《加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力》為題，運(yùn)用生動(dòng)的案例分析，深入闡釋什么是新質(zhì)生產(chǎn)力、為什么要發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力、怎樣發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的重大理論和實(shí)踐問(wèn)題，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到，發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力是推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在要求和重要著力點(diǎn)，是時(shí)代所需、發(fā)展所急、大勢(shì)所趨。引導(dǎo)青年學(xué)子密切關(guān)注新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展趨勢(shì)，主動(dòng)融入這一發(fā)展浪潮，不斷提升專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
副院長(zhǎng)張軍云以《當(dāng)前世界科技發(fā)展形勢(shì)與推動(dòng)實(shí)現(xiàn)我國(guó)高水平科技自立自強(qiáng)》為題，從當(dāng)前我國(guó)在世界科技舞臺(tái)上引起關(guān)注的科技成果導(dǎo)入，從“廣度、深度、速度、精度”四個(gè)維度分析了世界科技競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)狀，探討了我國(guó)科技發(fā)展機(jī)遇挑戰(zhàn)共存的新形勢(shì)。強(qiáng)調(diào)青年科技人才是我國(guó)科技創(chuàng)新發(fā)展的生力軍，青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。鼓勵(lì)同學(xué)們以實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)、建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)為己任，踔厲奮發(fā)、勇毅前行，為科技創(chuàng)新，尤其為農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化事業(yè)貢獻(xiàn)青春力量。
黨委委員、組織部部長(zhǎng)金瑩以《下好區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展這盤棋》為題，結(jié)合市委書記王力到校作形勢(shì)政策報(bào)告暨講授思政課提出的“堅(jiān)定不移推動(dòng)產(chǎn)教融合”要求，應(yīng)用典型案例分析，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到：區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展與中國(guó)式現(xiàn)代化在高質(zhì)量發(fā)展、以人民為中心、共同富裕、空間治理及生態(tài)保護(hù)等視角上，具有相同的內(nèi)涵要義。呼吁同學(xué)們關(guān)注地區(qū)發(fā)展，學(xué)以致用，勇于實(shí)踐創(chuàng)新，主動(dòng)融入產(chǎn)教融合的大方向，為區(qū)域發(fā)展貢獻(xiàn)青春力量。