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國(guó)際交流 | 占巴塞之行成果豐碩,探索多領(lǐng)域合作成效顯著

以新質(zhì)生產(chǎn)力為筆,蘸工匠精神之墨

繪就玉農(nóng)職教出海新畫(huà)卷


        為了更深入了解老撾占巴塞職業(yè)技術(shù)學(xué)院專(zhuān)業(yè)設(shè)置與實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),學(xué)院教師深入占巴塞職業(yè)技術(shù)學(xué)院的大科(即二級(jí)學(xué)院)和專(zhuān)業(yè)課程實(shí)訓(xùn)基地、學(xué)生宿舍,實(shí)地了解其專(zhuān)業(yè)設(shè)置、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)設(shè)、學(xué)生實(shí)踐操作以及學(xué)生宿舍等情況。在車(chē)工(專(zhuān)業(yè))實(shí)訓(xùn)基地、電工實(shí)訓(xùn)基地、裁縫(服裝設(shè)計(jì))實(shí)訓(xùn)室,老師們結(jié)合自身豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),對(duì)老撾學(xué)生在專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)、崗位訓(xùn)練、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定等方面遇到的問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)的交流和耐心指導(dǎo),并提出了教學(xué)改進(jìn)建議,如課程實(shí)訓(xùn)對(duì)接職業(yè)崗位要求、考核標(biāo)準(zhǔn)對(duì)應(yīng)行業(yè)要求的內(nèi)容。此外,雙方教師還圍繞學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)引導(dǎo)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)規(guī)劃、校企合作模式等展開(kāi)熱烈討論,為兩校加強(qiáng)進(jìn)一步合作提供更深入的、結(jié)合實(shí)際的分析。

12月20日,學(xué)院教師何曉穎為老撾師生帶來(lái)了《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化:剪紙》和《非遺傳承技藝:漆扇制作》,將中華非遺文化融入職業(yè)教育理念、課程和教學(xué)模式之中,讓老撾學(xué)生充分感受歷久彌新的中華非遺文化,促進(jìn)雙方文化交流互鑒,提升學(xué)校的對(duì)外影響力和名譽(yù)度。


       12月21日,學(xué)院三名教師與占巴塞職業(yè)技術(shù)學(xué)院新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子開(kāi)展座談交流,對(duì)占巴塞職業(yè)技術(shù)學(xué)院的熱情接待與周到安排表達(dá)了衷心的感謝,并誠(chéng)摯邀請(qǐng)占巴塞職業(yè)技術(shù)學(xué)院校長(zhǎng)適時(shí)到玉溪農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行交流訪問(wèn),期望雙方深化人才培養(yǎng)、教師互訪等方面合作,共同探索高職教育學(xué)生聯(lián)合培養(yǎng)模式。

國(guó)際交流

      此次交流學(xué)習(xí)活動(dòng)取得了豐碩成果。雙方教師在專(zhuān)業(yè)教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、教師培訓(xùn)、學(xué)術(shù)研究和文化交流等方面建立了更加緊密的合作關(guān)系。學(xué)院教師表示,將把在老撾學(xué)到的崗課融通、校企合作經(jīng)驗(yàn)帶回學(xué)校,融入今后的教學(xué)和科研工作中,積極推動(dòng)雙方在更多領(lǐng)域的合作與交流,為服務(wù)中老命運(yùn)共同體建設(shè)行穩(wěn)致遠(yuǎn)、走深走實(shí)貢獻(xiàn)職業(yè)教育力量。

    
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