玉溪農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2024年推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化改革創(chuàng)新工作圓滿收官
大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)是新時(shí)代貫徹黨的教育方針，推動(dòng)思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要舉措。黨的二十大報(bào)告指出，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀鑄魂育人，完善思想政治工作體系，推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)。黨的二十屆三中全會(huì)強(qiáng)調(diào)，完善立德樹(shù)人機(jī)制，推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化改革創(chuàng)新。近年來(lái)，在市委教育工委的領(lǐng)導(dǎo)下，在市教育體育局的指導(dǎo)下，玉溪農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院秉持開(kāi)門辦好思政課的理念，政校合作、校校合作、校地合作、校企合作，與社會(huì)各界教育同仁攜手挖掘思政育人資源，縱向貫通，橫向融通，推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化改革創(chuàng)新。
12月31日，學(xué)校黨委副書記、院長(zhǎng)朱尤鋒帶隊(duì)到峨山彝族自治縣富良棚中心學(xué)校開(kāi)展大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)活動(dòng)?；顒?dòng)分授牌儀式、同上一堂“大思政課”和紅色文化教育基地研學(xué)三個(gè)階段。
朱尤鋒和峨山縣教育體育局黨組書記、局長(zhǎng)矣春明共同為富良棚中心學(xué)校授予“思政教育一體化共同體”牌匾。
馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)、省級(jí)精品課程《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》負(fù)責(zé)人李雪娟和《中華民族共同體概論》教研室主任、副教授高藝瑗同上“華夏文明一脈承 中華民族一家親”鑄牢中華民族共同體意識(shí)主題思政課。聚焦習(xí)近平總書記2024新年賀詞金句“泱泱中華，歷史何其悠久，文明何其博大，這是我們的自信之基，力量之源?！币躁P(guān)鍵詞、問(wèn)題鏈和“音樂(lè)思政課”的形式與初一年級(jí)同學(xué)共同探討“為什么中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，從未中斷”。明確五千多年中華文明所孕育的偉大祖國(guó)、偉大民族，永遠(yuǎn)是全體中華兒女最深沉、最持久的情感所系。
文化認(rèn)同是民族團(tuán)結(jié)的根脈，中華文化是中華民族的精神家園，是各民族交往交流交融的橋梁，是維系中華民族團(tuán)結(jié)的精神紐帶。
農(nóng)林科學(xué)技術(shù)學(xué)院教授、食用菌專家陳世祿和科創(chuàng)部社科普及志愿服務(wù)隊(duì)成員、副教授徐瓊?cè)A，用鮮活的實(shí)物、標(biāo)本，豐富的圖片、視頻，生動(dòng)的講解、示范，為六年級(jí)的同學(xué)普及科學(xué)知識(shí)，引導(dǎo)孩子們向科學(xué)家學(xué)習(xí)，保持對(duì)知識(shí)的渴望、對(duì)探索的興趣，讓“學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)”的種子生根發(fā)芽。
食品藥品學(xué)院院長(zhǎng)、教授，省級(jí)精品課程《插花藝術(shù)》負(fù)責(zé)人姜躍麗與園藝技術(shù)專業(yè)學(xué)生師生攜手為富良棚小學(xué)的孩子講授“指尖上的花藝”課，帶領(lǐng)孩子們一起動(dòng)手制作壓花扇子。鼓勵(lì)孩子們，發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美，在勞動(dòng)中成長(zhǎng)與收獲。
在富良棚鄉(xiāng)黨委副書記、鄉(xiāng)長(zhǎng)李紅嬌陪同下，參觀峨山彝族自治縣第一個(gè)農(nóng)村黨支部舊址富良棚鄉(xiāng)美黨村委會(huì)扎拉黑村民小組，聽(tīng)村支書講述中共黨員董孝先在扎拉黑村清算反霸斗爭(zhēng)中，改變以往單線發(fā)展黨員的方式，組織集體宣誓入黨，建立峨山縣第一個(gè)農(nóng)村黨支部，積極開(kāi)展革命工作的歷史，接受紅色精神洗禮，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)信心和決心。
富良棚鄉(xiāng)政府相關(guān)人員、富良棚中心學(xué)校師生代表200余人參加活動(dòng)。
至此，從3月成立前進(jìn)宣講團(tuán)在紅塔區(qū)22所中小學(xué)開(kāi)展“強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我”系列活動(dòng)，到與峨山彝族自治縣雙江小學(xué)、小街中心小學(xué)、大西小學(xué)、富良棚中心學(xué)校成立思政教育一體化共同體；從習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想“三進(jìn)”到鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育；從“行走的思政課”到“行走的‘思政+’大思政課”。2024年玉溪農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院邊疆民族地區(qū)大中小學(xué)思政課一體化改革創(chuàng)新工作在“行走”中收官。
新年的曙光綻放，新的征程開(kāi)啟，在學(xué)校黨委的統(tǒng)籌下，有形有效打造思政教育、科技教育和人文教育協(xié)同創(chuàng)新的大中小學(xué)一體化“行走的大思政課”，一直在路上。