職教改革｜玉溪農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院赴元江職中開(kāi)展調(diào)研 推進(jìn)提級(jí)管理工作

  1月13日，玉溪農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委副書(shū)記、院長(zhǎng)朱尤鋒，副院長(zhǎng)韓建強(qiáng)一行6人在元江縣教育體育局總督學(xué)李福發(fā)的陪同下，赴元江縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)（以下簡(jiǎn)稱元江職中）開(kāi)展提級(jí)管理工作調(diào)研，落實(shí)市委關(guān)于職業(yè)教育“128”體系的部署，聽(tīng)取元江職中對(duì)提級(jí)管理、產(chǎn)教融合、大中小學(xué)思政一體化工作的意見(jiàn)建議，不斷推動(dòng)大中小學(xué)思政課一體化改革創(chuàng)新，加快推進(jìn)提級(jí)管理工作落地見(jiàn)效，堅(jiān)定不移做實(shí)產(chǎn)教融合，助力地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

  調(diào)研組首先了參觀元江職中園藝實(shí)訓(xùn)大棚、機(jī)電實(shí)訓(xùn)基地、果園基地和涵蓋餐飲實(shí)訓(xùn)室、客房實(shí)訓(xùn)室、茶藝實(shí)訓(xùn)室等功能的綜合實(shí)訓(xùn)樓，全面了解元江職中的辦學(xué)條件、專(zhuān)業(yè)設(shè)置、技能實(shí)訓(xùn)等方面情況，尤其對(duì)近年來(lái)元江職中職教高考情況作了深入了解。

  在座談交流會(huì)上，圍繞提級(jí)管理“六個(gè)一體化”、實(shí)體化項(xiàng)目化推進(jìn)產(chǎn)教融合、因地制宜開(kāi)展大中小學(xué)思政一體化工作進(jìn)行了深入探討。元江職中校長(zhǎng)張?jiān)品急硎?，希望玉溪農(nóng)職院能夠從產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)、產(chǎn)教融合推進(jìn)、學(xué)生合作培養(yǎng)、師資隊(duì)伍提升等方面給予元江職中大力支持。元江縣教體局總督學(xué)李福發(fā)表示，提級(jí)管理讓元江職中迎來(lái)良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，希望能夠因地制宜、因校制策，讓工作落到實(shí)處、見(jiàn)到實(shí)效。

  學(xué)院院長(zhǎng)朱尤鋒從專(zhuān)業(yè)建設(shè)、招生工作、師資隊(duì)伍建設(shè)、經(jīng)費(fèi)保障和項(xiàng)目謀劃五個(gè)方面，對(duì)提級(jí)管理工作作了系統(tǒng)闡述，指出要緊密結(jié)合地方產(chǎn)業(yè)、服務(wù)地方主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)來(lái)抓實(shí)專(zhuān)業(yè)建設(shè)；要依托元江特有的干熱河谷熱區(qū)資源，推進(jìn)產(chǎn)教融合項(xiàng)目化。不斷解放思想、大膽創(chuàng)新，拓展特色種植、養(yǎng)殖專(zhuān)業(yè)，組建產(chǎn)教融合共同體，實(shí)體化運(yùn)作產(chǎn)業(yè)學(xué)院，不斷推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展；要用好元江本土的紅色資源，充分挖掘育人元素，用好“思政+科普+人文+N”模式，建好“思政教育一體化共同體”，不斷推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化改革創(chuàng)新。

  雙方表示將落實(shí)好全國(guó)、全省教育大會(huì)和職業(yè)教育大會(huì)、全省職業(yè)教育現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)和全市教育高質(zhì)量發(fā)展大會(huì)精神，按照市委職業(yè)教育“128”體系的部署要求，充分發(fā)掘優(yōu)勢(shì)、整合資源，不斷優(yōu)化工作體系，真正做好提級(jí)管理工作，做實(shí)產(chǎn)教融合這篇大文章，實(shí)現(xiàn)一體化高質(zhì)量發(fā)展。

  會(huì)議還結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，就胡鋒養(yǎng)殖進(jìn)行了研討論證。

  玉溪農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院宣傳部（統(tǒng)戰(zhàn)部）、動(dòng)物科技學(xué)院、馬克思主義學(xué)院負(fù)責(zé)人，元江職中相關(guān)干部參會(huì)。