鑄牢中華民族共同體意識｜玉溪農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院開展2024—2025學年春季學期開學校本培訓

習近平總書記指出，要高舉各民族大團結(jié)的旗幟，在各民族中牢固樹立國家意識、公民意識、中華民族共同體意識，最大限度團結(jié)依靠各族群眾，使每個民族、每個公民都為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量，共享祖國繁榮發(fā)展的成果。

高校是開展鑄牢中華民族共同體意識教育的重要陣地，肩負著培養(yǎng)擔當民族復興大任時代新人的重任。多年來，學校始終堅持將鑄牢中華民族共同體意識教育與落實立德樹人根本任務(wù)相融合，與“三全育人”體系和“大思政”工作格局相融通，將鑄牢中華民族共同體意識貫穿全面深化教育教學改革、加快推進高等教育高質(zhì)量發(fā)展全過程，為推進強國建設(shè)、民族復興偉業(yè)貢獻力量。

上午，市委統(tǒng)戰(zhàn)部常務(wù)副部長、市民族宗教事務(wù)局局長、學校優(yōu)秀校友楊應(yīng)勇作《以鑄牢中華民族共同體意識促進高校育才》專題講座。楊應(yīng)勇以獨特的見解，深入的剖析和豐富的實例，具體闡釋了鑄牢中華民族共同體意識的戰(zhàn)略意義、豐富內(nèi)涵，以及學校鑄牢中華民族共同體意識的實現(xiàn)路徑，引導全體教職工準確把握宗教工作的政治要求，以及學校做好宗教工作的問題形勢、政策要求、工作意見。他強調(diào)，圍繞習近平總書記指出的“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”的教育根本問題，堅持立德樹人根本任務(wù)，全面建立學校鑄牢中華民族共同體意識教育體系和育人機制，在各族學生心靈深處鑄牢中華民族共同體意識，樹立正確“五觀”是學校教書育人應(yīng)有之舉，是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的應(yīng)有之舉，是為黨育人、為國育才的應(yīng)有之舉。

下午，玉溪市鑄牢中華民族共同體意識宣講團成員，玉溪農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院宣傳部（統(tǒng)戰(zhàn)部）部長楊睿從“家”這一關(guān)鍵詞切入，以清晰的時間脈絡(luò)，闡述了鑄牢中華民族共同體意識這一重大理念的提出、發(fā)展和完善的過程，通過從理論闡述、現(xiàn)實意義、實踐要求等方面，結(jié)合玉溪市鑄牢中華民族共同體意識的實踐路徑，深入淺出的為全體教職工分享了一堂民族團結(jié)主題思政課，強調(diào) “我們是一家人”。宣講上接天線，下接地氣，既有理論高度，又有實踐深度，尤其切合學校實際，提出了以農(nóng)耕文明作為重要載體鑄牢中華民族共同體意識的教學品牌創(chuàng)建和科學研究方向，主題鮮明、內(nèi)容豐富、案例深刻，對全體教職工進一步理解和把握鑄牢中華民族共同體意識的深刻內(nèi)涵、重大意義和實踐要求具有重要意義。